【资料图】

“今天我可以不写作业吗？”“今天的辅导班能停一次吗？”“今天能带我去动物园吗？”“今天我可以多玩一会儿电子游戏吗？”......六一儿童节马上就要到了，这是属于孩子们的节日。然而，一些为了仪式感而举办的“联欢会”，被当成礼物送给他们的“课程礼包”，还有以“完成一篇日记”为代价的出游......把好端端的节日变成了“任务交付日”。儿童节，应该是什么样子的？（5月30日 央视网微信公众号）

“六一”属于孩子们的节日即将到来，孩子们本可以在这一天享受自己节日的美好时光，但在虎爸虎妈的一番操作下，孩子想要自由自在过六一，需要完成各种各样的“课程礼包”。这也就难怪有些孩子向父母“讨价还价”，要为自己争取更多自主玩乐的时光。

现如今，很多父母都抱着“不能让孩子输在起跑线”的想法，正在一步步用“辅导班”绑住孩子的快乐时光。希望自己的孩子越来越好本没有错，但是在该给予孩子玩乐的年纪却剥夺他们这样的权利，起到的作用并不是正向的；同样也违背了孩子成长发育的规律，在该有的年龄段超重背负了父母的期待，这也是一种无形的伤害。

孩子们满心期待着自己的节日到来，并向父母说出自己的想法，看似在“讨价还价”，实则暴露出孩子对自由玩乐的渴望，希望有自己的时间，好好地做自己，放松一回。作为父母需要静下心来换位思考一番，聆听到孩子内心的需求，而非一直把自己的想法任意加在孩子身上，不顾孩子是不是真的需要、真的愿意做。

“六一”儿童节马上要到了，请父母们给孩子松松绑吧。在这样的节日里，不要再让“课程礼包”挫伤孩子对节日的期待和向往，有时间就带着孩子好好放松，多增加些亲子游戏，陪着孩子度过自己的节日。如此，不仅能加深与孩子之间的默契和感情，还能让孩子更加理解父母，更加信任父母。

不要让孩子过“六一”成为一种奢望，也不要在孩子身上加诸更多的课业任务。属于孩子的节日，应多问问孩子的想法，陪着他们痛痛快快过好自己的节日，还孩子一个“零任务”的六一。(王兆才)